Une bande dessinée pour se renforcer
Malgré son nom, Peau d’Vache est une gentille. C’est juste qu’il ne faut pas l’embêter. Car, au lieu de l’affaiblir, ça l’inspire !
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Malgré son nom, Peau d’Vache est une gentille. C’est juste qu’il ne faut pas l’embêter. Car, au lieu de l’affaiblir, ça l’inspire !
Nicole Catheline est pédopsychiatre à Poitiers. Spécialiste des phobies scolaires et du harcèlement entre élèves, elle a écrit de nombreux ouvrages sur ces sujets. Elle répond aux questions de Manon.
Nous avons besoin de vous. Si votre enfant est scolarisé en primaire (du CP au CM2), nous aimerions que vous répondiez ensemble à quelques questions.
Éclairage sur les différentes formes que peut prendre le harcèlement, explication sur la manière dont il s'installe, et sur le malaise plus général qu'il peut cacher, exemples d'actions qui libèrent l…
Ce mois de novembre, toutes les rédactions de Milan se sont mobilisées pour lutter contre le harcèlement à l’école. Nous mettons à votre disposition l’intégralité de nos ressources.
Quelles sont les principales violences à l'école ? Comment les faire reculer ? L'hebdomadaire d'actualité à hauteur d'enfants 1jour1actu apporte des réponses concrètes.
Plus on se respecte, plus on est respecté. 8 questions pour réfléchir à son tempérament. Et 4 conseils pour s'affirmer et savoir quand dire non Illustrations : Colonel Moutarde.
De nombreux collégiens sont victimes de harcèlement parce qu'ils sont jugés différents.
Il n’est pas toujours facile de reconnaître les signes qui peuvent alerter un adulte sur le harcèlement d’un enfant. Pourtant, 1 enfant sur 10 en est victime.
Une bande dessinée explicative, c'est parfois plus efficace pour se faire une idée claire. Et avoir envie d'en savoir plus ou d'en discuter. Texte : Agnès Barber. Illustrations : Jacques Azam.
Une définition en 6 points pour comprendre de quoi on parle, et une infographie en 5 images pour retenir les principaux types de violence. Autant d'outils pour stopper le harcèlement à l'école.
Ces exemples d'autocollants-slogans peuvent être le point de départ d'une activité de sensibilisation en classe. Comment ? En les dupliquant ou en en inventant de nouveaux.